Grosseto, nasce la “Feeling Room”: spazio multisensoriale per gli studenti

Uno spazio pensato per il benessere emotivo, l’ascolto e l’inclusione degli studenti. È stato presentato a Grosseto il progetto “Feeling Room”, una stanza multisensoriale destinata agli ambienti scolastici e progettata per accogliere i differenti bisogni degli alunni, con particolare attenzione alle persone con disabilità.

L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra la sezione grossetana dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti, l’Università UniPegaso di Roma e il Polo liceale Luciano Bianciardi, attraverso l’indirizzo Architettura del liceo artistico coordinato dalla docente di laboratorio Francesca Amore.

Uno spazio inclusivo dedicato al supporto emotivo

La “Feeling Room” sarà uno spazio accessibile e progettato per favorire il benessere relazionale e personale degli studenti attraverso stimoli multisensoriali, percorsi di ascolto e strumenti di supporto emotivo.

L’obiettivo del progetto è creare un ambiente riconoscibile, accogliente e adattabile alle diverse esigenze presenti nella comunità scolastica, capace di migliorare la qualità delle relazioni e promuovere inclusione.

Coinvolte scuole, università e istituzioni

Fondamentale, nella definizione del progetto, il contributo scientifico delle professoresse Morsanuto e Lembo dell’UniPegaso, che hanno seguito lo sviluppo del concept e degli obiettivi della stanza multisensoriale.

Alla presentazione hanno partecipato il dirigente scolastico del Polo Bianciardi D’Aquino, la dirigente dell’Istituto Comprensivo 4 Carbone, il rappresentante della Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze Carlo Vellutini e gli assessori comunali Angela Amante e Riccardo Ginanneschi.

Presenti anche gli studenti coinvolti nel percorso progettuale, che hanno contribuito alla realizzazione di uno spazio pensato per rendere la scuola più attenta al benessere e alle esigenze emotive delle nuove generazioni.